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潮平催人進 風好正揚帆

2018-06-22

    6月,通過層層篩選,一批即將入職的新進成熟老師滿懷期待地來到自貢成外開始跟崗實習,他們的成外教學生涯將從這里揚帆起航。為了保障教學質量,學校對新進教師提出了跟崗實習的基本要求。此次跟崗是學校安排的第三批次實習,前兩批次分別于4月、5月完成。


    來到自貢成外實習,對老師們來說最緊要的任務是快速融入課堂教學之中,以最快的速度掌握課堂教學、課堂管理、課后輔導等各個教學環節的教學理念,以最真的態度走入學生內心之中,掌握學情,形成與之相匹配的教學風格。

    不管是英語、語文、數學,還是生物、化學、體育,學校為每一位實習老師都安排了一名指導教師,確保實習老師“都有師父領進門”,而新老師們也以“修行靠個人”的思想覺悟,珍惜每一堂聽課,每一次作業批改,甚至每一次與師父們的課后反思,以積極負責的學習態度,回應著學校和師父們的殷切期待。

    他們正以自己的方式,準備著9月的正式入職。

實習老師李奕霖:指導教師蔣康老師說過:“教師應該主動給學生創設情境理解課堂知識,而不是單純地把某些詞匯句子的含義告訴學生”,這一點讓我頗有感觸。鼓勵學生上課多參與、多開口表達自己的觀點,有助于幫助學生培養各方面的能力。


實習老師胡海浩:通過這次學習,我受益匪淺,收獲很多,既更新了理念,也開闊了視野?!霸隗w驗中學習,在學習中體會”,這是我跟崗學習以來的最大的體會和感悟。我認為,真正的培訓學習還在今后的日常教學工作中??梢哉f,“跟崗學習”促進了我的成長,使我提高了認識,理清了思路,學到了新的教學理念,找到了自身的差距和不足。


實習老師萬妍紓:在自貢成外,有幸得到劉丹妮老師的指導,她從方方面面教會我如何成為一名“合格的老師”,甚至是“優秀的老師”。丹妮老師的課,重基礎、重積累,讓孩子們“動起來”,把課堂還給孩子,讓他們在不斷的積累中,厚植出自己的語言素養。這是在今后的教師職業生涯中,我必須要努力學習的地方。


實習老師劉緒燕:在這里,老師們博學,專業,善教;學生自我意識強,思維活躍,對一切事物都有著好奇和敏感;在這里,有著獨特的文化背景和語言特色。于我而言,成為一名優秀的教師,需要不斷地鉆研學生、拓展自身,此次學習之旅十分有益,由衷感謝學校提供的機會。


實習老師鄭科:一周的跟崗實習轉眼即逝,在這段時間里觀摩了優秀教師的課堂,學習到如何對知識進行“恰當的導入,自然的過度 ”,以及對學生活動的組織,思維的引導,如何打開學生的心扉。每天都會加深對成外的印象,收獲頗多。在此,要特別感謝文老師和胥老師的指點。


實習老師王超:德育處工作可以說“復雜”。我們除了教育學生,還有最重要的一個工作就是安全,我們要讓學生在學校健健康康,快快樂樂,安安全全的學習、生活。德育處陳老師有這樣一句話:“不同的學生我們要用不同的方法來教育他們!”在今后的工作中,我將用行動來踐行這句話。


    此次新進成熟教師實習,要求每位教師的實習時間至少達到一周,但可靈活選擇6月各周進行實習,后續還將有更多老師陸續來到學校開展實習,敬請期待下期推送。

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